摘 要： 体育教学问题有大有小，就一节体育课而言，出现的问题也有多有少，甚至还有真假之分。如何将看出的体育课堂教学真问题巧妙地进行点评，是一个值得研究的重要问题。本文主要从评教学问题的前提、评教学问题的原则和评教学问题的技巧三个方面进行讨论，旨在为后续研究者和实践者提供理论参考，并为广大评课者提供方法借鉴。

谈_如何评教学问题_于素梅.pdf