体育课程是学校实施素质教育，服务学生终身体育运动需求与身心健康建构一体化体育课程有助于实现体育课程的价值回归，体现“育体”与 “育心”的融合。一体化体育课程通过培养学生终身参与科学健身的能力，养成体育锻炼发展的重要载体。的习惯，促进学生人格健全和拥有体育精神，使生命更有意义、更有保障和更有质量。建构一体化体育课程旨在以纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合为基本内涵，形成覆盖学前、小学、初中、高中、大学各个学段的课程体系。一体化体育课程无论是课程目标的系统性把握、课程内容的完整性呈现，还是课程实施的综合性推进，以及课程评价的层次性应用，都紧紧围绕服务于学生的需求与发展，凸显体育课程的人文性和时代感。
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