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于素梅:构建“一体化”课程体系 发挥“大学科”领航作用

发布时间:2021-03-03      浏览量: 5259

2018年7月17日,教育部课程教材研究所在北京召开了国家社会科学基金教育学重大项目“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(VFA180003)研讨会,启动了德育、体育、美术、音乐四个学科的大中小一体化课程体系建设的重大项目研究,其中“大中小学体育课程一体化研究”(VFA180003-12)由中国教育科学研究院承担。这一重大项目的启动,将有效破解我国学校体育课程改革过程中长期存在的不知道该教什么、怎么教和教到什么程度的问题,形成不同学习阶段教材内容的有效衔接,并为学校体育教育教学有效实施与教学质量提高提供指导和实施依据,促进学生终身体育意识及运动习惯养成,指导推进学校体育立德树人教育根本任务的践行。本期本刊邀请项目有关参与人员对大中小(幼)一体化体育课程体系建设及其价值诉求进行了探讨与呈现,以此为下一阶段深化学校体育课程改革及开展相关教育教学研究提供思路与参考。


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