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学生体育学科核心素养培育的基本思路与多元途径

发布时间:2017-11-15      浏览量: 1122

 

    摘要:围绕学生体育学科核心素养培育的特性,思路和途径等问题进行研究,试图使核心素养的培育能够全面落实。学生体育学科核心素养培育并非轻而易举,也非某一学段所为,更不能仅仅依靠学校教育,具有培育的长期性、发展性、差异性、完善性和协同性等特征。培育基本思路集中在“情品双育,做好体育精神的塑造”,“能习相随,打好运动实践的基础”,“知行合一,掌握健康促进的本领”上。要通过坚守课堂主阵地、抓好阳光课外体育、拓展校外自主锻炼等课内外、校内外结合的多元途径,有效实施学生体育学科核心素养培育的工作。

    

    学生体育学科核心素养培育的基本思路与多元途径.pdf



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