评析人

简介

张纪胜，男，合肥经济技术开发区社会发展局中心教研室主任，高级教师，合肥市学科带头人，合肥初中体育骨干教师培训基地领衔专家，主持或参与国家级、省级教育信息化课题，长期从事教育信息化与中小学体育教学应用研究，对基于微课的翻转课堂教学在理论和实践上都较深入研究。论文《中小学体育技能教学微课制作方法》在《中国学校体育》2017年第6期发表。

评析

本课系全国教育信息化课题《区域学科同步教材》合肥经开区中小学体育研究团队一节实践研究课。

本课针对武术动作路线、方法讲解单调，学练简单枯燥的难题，制作适合学生自主学习的微课，在课前将基于本课的两节微课通过平台发送给学生学习，微视频的形式、内容、练习方法、时间、色彩、音乐等均符合学生的年龄特点，从学生角度出发，让学生在微课阶段，初步了解武术的组合动作、基本知识和动作要领，能将教学内容中的动作路线和动作方向以及动作方法初步掌握。教师收集学生的学练视频，对学生自主学练的效果进行分析，制定在课堂中的有效教学的方法。课堂上，学生在已学的基本动作方法上进行提升，注重动作质量的提升，强调武术的精、气、神，课堂教学运用自主学习、合作学习、探究学习现代教学理念，将信息技术与体育教学内容进行深度融合，改变了教师教学方式和学生的学习方式。本课教学目标达成度高，学生的学习能力得到充分发展。整节课始终以学生主动活动为主，关注个体差异，教师精讲，学生多练。体现了“学准、学会、学乐、学热”的理念。不失为一节带有引领课程方向的基于微课翻转课堂。