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课例评析 第二期

发布时间:2017-09-13      浏览量: 926

课例评析


题名称

跳短绳

授课

合肥市莲花小学新年校区  袁圣云

评析人

简介

李亚琼,女安徽省特级教师、合肥市专业技术拔尖人才、合肥市学科带头人合肥市小学体育骨干教师培训基地专家合肥市瑶海区体育兼职教研员。参加多项国家、省、市级课题研究,多篇论文在《中国学校体育》、《体育教学》等刊物上发表。

评析

本课采用的是基于微课下的翻转课堂教学模式,是合肥市经开区国家级课题《区域学科同步教材微课设计与应用研究》的体育学科研究成果课例。

袁圣云老师充分利用信息技术对教学的支撑作用,最大限度的开发学生自主学习能力,将教学分为微课学习、视频反馈课堂教学三个阶段:课前学生通过微课进行自主学习,课上根据学生微课学习的视频反馈情况进行不同层次的分组,然后再回到课堂上进行师生、生生间的解惑答疑、心得交流、协作学习和深度探究等学习突破传统课堂教学的局限实现传统课堂教学的逆转让学生从被动的接受到主动的学习,在轻松愉快的环境中掌握跳短绳的组合动作,而后在此基础上进行创编。整个教学过程合理采取用“微课模仿”、“情境设疑”、“启智引导”、“评价激励”的方法,袁老师始终作为学生的引导者、组织者、帮助者和激励者,学生成为课堂“主角”,充分发挥了学生的主体作用。通过微课学习的递进技能教学分层,抓住重点,突破难点,引导学生从直观认识到身体感知,从对动作方法的了解到动作实践的感悟,由易到难、由浅入深地学习与掌握技术动作,增强了学生自主学习能力和合作探究意识,保证了学生练习的时间,练习密度达到70%以上,较好的达成了教学目标。

全课的结构严谨,层次清晰,过程流畅,方法得当,重难点突出,教学效果明显,是一堂成功的基于微课翻转课堂的教学课例,有推广价值。


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